Educação Baseada em Evidências é a pauta da vez

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As evidências estão por todos os lados, na educação não é diferente. É por isso que a educação baseada em evidências, que é um dos assuntos do momento, foi tema do primeiro episódio da Série Educação do Dito Efeito/Pacto Alegre, com curadoria de Mônica Timm e aconteceu no dia 24 de abril na uMov.me Arena.

Alunos e professores estão cercados de fatos a serem analisados na tentativa de otimizar as práticas de aprendizagem. A análise efetiva desses fatos depende da liberdade de pré julgamentos e intuições.

Luciana Vellinho, painelista do episódio, é também revisora técnica da obra “Aprendizagem Visível para Professores: Como Maximizar o Impacto da Aprendizagem”, do autor John Hattie e propõe uma reflexão sobre os indicadores nacionais de educação e um distanciamento entre as práticas em sala de aula que atuam na eficiência e solução desses indicadores. Além disso, reforça que a intuição e reprodução de práticas que não colaboram para a aprendizagem não podem combinar com a melhora do ensino. 

O ensino pautado em evidências

A aprendizagem é um fenômeno complexo, o cenário não é padrão, e alguns alunos levam mais tempo para aprender do que outros e muitos são os fatores que atuam nessas evidências – essa é a marca da complexidade. O recorte de estudo que Luciana leva em consideração, de acordo com a obra de Hattie, está dividido em aspectos internos e externos. Evidências seguras são resultados de pesquisas e devem nortear as ações pedagógicas. A partir disso, a gestão escolar necessita tomar uma decisão de acordo com as medidas a serem adotadas e mais do que isso, revisar essas medidas diariamente. As evidências nunca param!

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Luciana Vellinho, professora na Faculdade de Educação da UFRGS.

Como impactar na aprendizagem dos alunos

Impactar no aprendizado dos alunos requer avaliação das evidências, do contexto e atuação. Visualizar os resultados é de suma importância, tal qual o aluno identificar os objetivos do professor com aquela medida, prática, estratégia ou planejamento. De acordo com a proposta de Hattie, a avaliação é constante

O diálogo é outro passo importante para o impacto na aprendizagem. Praticar uma escuta cuidadosa e dar fala aos alunos é um campo fértil para uma educação baseada em evidências.

Ensino e aprendizagem visíveis não acontecem rapidamente, exigem intervenções deliberadas por meio de objetivos, estipulados em um planejamento, critérios de sucesso, estratégias, feedback, conhecimento prévio, resiliência ao erro e motivação. 

Criar uma imagem para isso acima ou mesmo colocar a imagem do PPT da professora

Os critérios de sucesso estão além das notas, interações verbais são instrumentos de observação do professor. O conhecimento prévio, nesse contexto de planejar a visibilidade do aprendizado, inclui considerar as informações que os alunos já possuem para impulsionar o ensino.

O feedback também é um ponto de relevância na educação baseada em evidências, através dele o aluno e o professor estabelecem troca com relação às tarefas, aos processos e às questões pessoais.

Proporcionar um espaço que acolhe o erro e motiva os alunos são maneiras eficazes de impactar no aprendizado. Além disso, estar atento de que os métodos e estratégias não necessitam ser aplicados igualmente para todos os alunos, é indispensável.

Para o completo entendimento de como impactar no aprendizado dos alunos, confira a fala de Luciana Vellinho:

Análise de evidências na prática: conheça o Data Wise

Colocar-se como observador em metodologias que os alunos envolvidos pode parecer uma tarefa difícil e, de modo geral, mudanças de comportamento geram inicialmente um desconforto. O painelista, Rafael Korman, propõe a avaliação de situações sem explorar compreensões com base na experiência e nas intuições e sim nos fatos que se observa. 

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Rafael Korman, gerente de processos do Colégio Israelita.

Através da necessidade de analisar evidências e tomar decisões, o Data Wise surge como uma ferramenta de auxílio aos educadores. O processo Data Wise no desenvolvimento da educação baseada em evidências, consiste em três etapas: preparar, questionar e agir.

(Imagem) As etapas somam oito passos para a implementação. A etapa “preparar” inclui organizar a escola para o trabalho colaborativo e aprender a linguagem e cultura da avaliação. Na etapa “questionar” os passos são: atentar para os resultados gerais da escola, estudar os dados em profundidade dos alunos e examinar as práticas. E, por fim, a etapa de agir é composta por: desenvolver um plano de ação, planejar os resultados desse plano, agir e avaliar. 

Além dessas etapas, o Data Wise conta com normas: postura inquisitiva e não afirmativa, colocações baseadas em evidências, intenções positivas e responsabilidade pelo impacto, seguir o protocolo e escutar todas as vozes, respeitar horários e focar em estar presente.

Normas simples, mas se o grupo que praticar estiver alinhado com elas, o processo trará rápidos resultados. Para compreender ainda mais o Data Wise, confira a fala do Rafael no episódio Educação Baseada em Evidências.

A análise de evidências deve compor a rotina e, dessa maneira, não se torna difícil aperfeiçoar o ensino e as metodologias com base naquilo que se vê. Avaliar os dados é a chave para a mudança e tomar as decisões certas com relação a eles, pode ser inovador.

Painel: Educação Baseada em Evidências

A partir do painel de perguntas, o encontro foi enriquecido com reflexões entre os convidados e os participantes. Confira:

Dito Efeito, valorizando o conhecimento cocriado

Transformação digital e humana. Este é o propósito do Dito Efeito – uma iniciativa do Pacto Alegre e que oferece conhecimento de forma gratuita a um grande número de pessoas.

Ao longo do projeto, são dezenas de eventos que trazem à comunidade temas voltados ao desenvolvimento social, cultural e econômico do RS. Conteúdos relevantes, excelentes profissionais e um ambiente moderno são os ingredientes para esse projeto de sucesso.

Conheça mais sobre o projeto e participe dos encontros:

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